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Hinweise für Eltern, Erzieher und Lehrer

Wir sind sicher, dass die Inhalte des Eisenbahnmodelltechnik–Projekts ohne Einschränkungen für Kinder und Jugendliche geeignet sind.

Damit ist nicht gemeint, dass jede Seite für Kinder jeden Alters interessant oder verständlich ist. Es gibt jedoch keine Inhalte, die verletzend, anstößig oder anderweitig bedenklich sein können. Der Schutz der Kinder vor ungeeigneten Inhalten ist uns sehr wichtig.

Wenn Ihnen hier etwas auffällt, das Ihnen bedenklich erscheint, dann lassen Sie uns das bitte wissen.

Abschnitte dieser Seite:

Die frühere Inhalts–Kennzeichnung

Unsere Seiten verfügten bis Ende 2010 über ein so genanntes „label” der ICRA (Internet Content Rating Association). Wie funktionierte dieses System?

Der Betreiber einer Website registriert sich bei der Organisation und beurteilt selbst die eigenen Inhalte. Darauf hin wird eine Datei erzeugt. Diese Datei wird zu den anderen Seiten hochgeladen und ein unsichtbarer Link dahin in die Dokumente eingebunden. Gleichzeitig wird der Auftritt in eine Datenbank bei der ICRA eingetragen.

In der erzeugten Datei wird zu verschiedenen Kriterien eine Beschreibung eingetragen. Das waren in unserem Fall diese Angaben:

  • Keine Nacktdarstellungen.
  • Kein sexuelles Material.
  • Keine Gewalt.
  • Keine potenziell anstößige Sprache.
  • Keine potenziell schädigenden Aktivitäten.
  • Keine benutzergenerierten Inhalte.
  • Dieses Material erscheint in erzieherischem Zusammenhang.

Fremdenfeindliche, rassistische oder diskriminierende Inhalte gibt es nicht auf diesen Seiten. Zum Verständnis: „Benutzergenerierte Inhalte” könnten kritische Inhalte oder Verweise auf solche Inhalte enthalten. So etwas gibt es bei uns daher nicht.

Die Besucher konnten selbst prüfen, ob die Angaben stimmen, die Seiten bei der Organisation eingetragen sind und welche Angaben gemacht wurden. Dazu bot die ICRA früher eine eigene Seite. Die Datenbank mit den Einträgen wurde im Oktober 2010 abgeschaltet.

Problematische Seiten können Sie bei mehreren Anlaufstellen melden, beispielsweise bei fremde Seite www.jugendschutz.net.

Beachten Sie bitte, dass solche Filter und entsprechende Filtersoftware (von denen es noch mehr gibt) keine Wunder bewirken können. Viel wichtiger sind die Erziehung der Kinder beim Umgang mit dem Internet und deren eigenes Verantwortungsgefühl.

 
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Die aktuelle Lösung - ein Eintrag als unbedenkliche Website

Eine bessere Alternative zum eigenen Label ist die Aufnahme in eine so genannte „Whitelist”. Der englische Begriff kann so etwa als „Unbedenklichkeits–Liste” übersetzt werden. Das macht natürlich nur Sinn, wenn die Freischaltung durch eine anerkannte Institution erfolgt.

Seit Januar 2011 sind unsere Seiten bei der fremde Seite Kindersuchmaschine fragFinn freigeschaltet, die nur für Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren geeignete Inhalte in den Suchergebnissen aufführt. Eine Aufnahme findet nach einer redaktionellen Prüfung statt, ist also nicht automatisiert.

Diese Suchmaschine ist ein wesentlicher Bestandteil der Initiative fremde SeiteEin Netz für Kinder und besteht seit 1997. Der staatlich geförderten Initiative gehören etliche bekannte Unternehmen an, darunter:

Als Eltern und Lehrer können Sie daher davon ausgehen, dass die hier gebotenen Inhalte unbedenklich für Kinder und Jugendliche sind.

 
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Der erzieherische Zusammenhang

Es gibt bei uns in den vier Hauptbereichen (Vorbild, Modellbau, Elektrik und Modellbahn) sehr viele Seiten mit grundsätzlichen Erklärungen und Informationen. Diese werden gerne genutzt und bei entsprechenden Fragen über fremde Seite Google™ oft gefunden. Die fremde Seite Deutsche Wikipedia verweist auf mehrere unserer Seiten. Sie und Ihre Kinder werden hier technische, historische, kulturelle und praktische Informationen finden, dazu viele Verfahrensanleitungen und Tipps.

Wir haben uns um eine verständliche und klare Ausdrucksweise sowie eine Struktur mit kurzen Abschnitten bemüht. Die Seiten sind barrierearm und damit auch für Besucher mit Einschränkungen nutzbar.

Beispiele

Hier folgen Verweise zu einigen Seiten als Beleg dieser Aussagen.

 
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